Para las vacaciones:
1-leer La Argentina crónica, con crónicas compiladas por Maximiliano Tomás y prólogo de Caparrós.
2-Leer la sección "viajeros" del cuaderno Viaje y escritura y tratar de conectar con alguna de las definiciones de viajero incluídas. También subrayar en cada texto los procedimientos señalados por Cardona en la escritura de viaje.
La carpeta se entrega la semana que viene. Este es el listado de trabajos. En los casos en que falte uno o dos trabajos, pueden completarlo por mail durante la semana.
1-Experiencia significativa de escritura y de lectura (con variante dada por Prof. Risé en Com 61)
2-Experiencia significativa de viaje
3-Reflexión en torno a selección de citas sobre viaje del cuaderno
4-Reflexiones en torno a las figuras del periodista y el etnógrafo relacionar con Geertz)
5-Relato basado en un sueño
6-Hipótesis sobre historia 1 e historia 1 en los cuentos del cuaderno de narración (basarse en Piglia)
7-Crónica de los días de humo
8-Crónica del BAFICI
9-Línea de tiempo de géneros de viaje a partir de textos de Moreno y Cardona
10-Notas de lector sobre zona Misiones (Walsh, Caparrós, Quiroga por lo menos)
11-Primeras cuatro preguntas basadas en Río Arriba
12-Texto a partir de testimonio (es una buena idea si también incluyen la entrega de desgrabación en bruto)
13-(opcional) Notas sobre Capote (Prefacio, Un día de trabajo)
14-Planificación de relato final basado en testimonio (narrador, estructura, investigación de contexto histórico, investigación biográfica, investigación de campo, género, etc.)
15-Fichaje de problemas marcados
16-Fichaje de teóricos
Datos personales
- Celia Güichal
- Celia Gúichal es Lic. en Ciencias de la Comunicación y ejerció la docencia en la UBA y en la Universidad Nacional de Quilmes. Publicó Viaje a la escritura en 2004. En paralelo se formó con maestros en pintura y realizó diversas búsquedas en prácticas corporales como camino de transformación. Al establecerse en Cachi continuó dando clases en el IES local durante algunos años. Desde entonces se dedica a integrar sus recorridos académicos, artísticos, docentes y terapéuticos en propuestas de experiencias de talleres creativos para la comunidad en un rol de “artista vinculante”. //Celia Gúichal holds a degree in Communication Sciences and taught in UBA and in the National University of Quilmes. She published the literary essay Voyage into writing, 2004. In parallel she trained with masters in painting and performed various searches on corporal practices as a way of transformation. When she settled in Cachi, she continued teaching at the local HEI for some years. Since then, she has dedicated herself to integrating her academic, artistic, teaching and therapeutic paths into proposals for experiences in creative workshops for the community in a role of "binding artist".